ADOS-2
Escala de Observación para el Diagnóstico del Autismo. Es una observación estandarizada mediante actividades y juego, con módulos que se adaptan a la edad y al nivel de lenguaje del niño.
Trastorno del Espectro Autista
Evaluación de autismo (TEA) en Costa Rica con ADOS-2 y ADI-R
Una valoración clínica rigurosa para comprender la comunicación, la interacción social y los patrones de conducta de tu hijo, explicada de forma clara para la familia.
Consultar sobre evaluación TEADra. Evelyn Alvarado · Carné CPPCR 13701
¿Qué es una evaluación del espectro autista?
El Trastorno del Espectro Autista (TEA) es una condición del neurodesarrollo que se relaciona con diferencias en la comunicación y la interacción social, y con patrones de conducta, intereses o actividades restringidos o repetitivos. Se manifiesta de forma muy distinta en cada persona.
La evaluación busca comprender si el perfil del niño es compatible con un diagnóstico de TEA y, sobre todo, conocer sus fortalezas y necesidades para orientar los apoyos más adecuados.
Herramientas
Qué herramientas se utilizan
La evaluación utiliza instrumentos considerados de referencia a nivel internacional, aplicados por una profesional certificada en ambos.
ADI-R
Entrevista para el Diagnóstico del Autismo – Revisada. Es una entrevista estructurada con madres, padres o cuidadores sobre la historia del desarrollo y la conducta actual.
Entrevista clínica y observación
La información de los instrumentos se integra con la historia del niño, la observación clínica y, cuando es pertinente, información del entorno educativo.
Proceso
Cómo es el proceso
- 01
Contacto inicial
La familia comenta el motivo de consulta y se aclaran dudas sobre el proceso.
- 02
Entrevista con la familia
Se recoge la historia del desarrollo, incluida la entrevista ADI-R.
- 03
Observación con ADOS-2
Sesión de actividades y juego adaptada a la edad y al lenguaje del niño.
- 04
Integración
Se analizan en conjunto los resultados y la información clínica.
- 05
Devolución
Explicación comprensible de los resultados y orientación sobre los siguientes pasos.
Participación de la familia
Madres, padres y cuidadores son quienes mejor conocen al niño. Su relato sobre cómo se ha desarrollado, cómo juega, cómo se comunica y cómo reacciona en el día a día es una parte esencial de la evaluación.
Durante el proceso se busca que la familia se sienta acompañada, pueda hacer preguntas y comprenda cada etapa.
Preguntas frecuentes
Dudas habituales sobre esta evaluación
El ADOS-2 es una observación directa del niño mediante actividades estructuradas y juego. El ADI-R es una entrevista con la familia sobre la historia del desarrollo. Se complementan: uno muestra lo que se observa en la sesión y el otro aporta la trayectoria del niño a lo largo del tiempo.
No. El ADOS-2 cuenta con distintos módulos que se eligen según la edad y el nivel de lenguaje, incluidos niños que aún no utilizan lenguaje verbal.
No. Los instrumentos aportan información estandarizada muy valiosa, pero la conclusión surge del análisis clínico integrado de toda la información recogida.
La valoración suele desarrollarse en un rango aproximado de 5 a 7 sesiones, que incluyen las entrevistas con la familia, la aplicación de los instrumentos y la devolución de resultados. El número exacto se ajusta a cada caso.
La valoración puede iniciarse desde edades muy tempranas, incluso desde los 12 meses, adaptando los instrumentos a cada etapa del desarrollo. La detección temprana permite orientar los apoyos cuanto antes.
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Ver evaluaciónSi tienes preguntas sobre la comunicación o la interacción social de tu hijo, podemos conversar.
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Consultar sobre evaluación TEADra. Evelyn Alvarado · Psicóloga Infantil · Carné CPPCR 13701